Grissel Mariela Aguagallo Cali es licenciada en Pedagogía del Idioma Inglés por la Universidad Nacional de Chimborazo. Posee experiencia docente desde educación inicial hasta niveles de educación básica y media, tanto en instituciones urbanas como rurales. Se distingue por su enfoque creativo, empático y comprometido con el aprendizaje significativo, integrando metodologías activas e instrumentos TIC en sus clases. Ha colaborado como voluntaria en comunidades rurales, fortaleciendo la identidad cultural y la motivación hacia el aprendizaje del inglés. Su formación incluye talleres especializados, como la enseñanza de habilidades TOEFL iBT y temas de diversidad educativa. Domina el español como lengua materna y cuenta con un nivel B2 de inglés y conocimientos básicos de francés.
Mi nombre es Pamela Bayas y tengo 23 años. Soy licenciada en Pedagogía del Idioma Inglés por la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), institución en la que actualmente curso también la Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Cuento con certificación C1 de Cambridge y mantengo una formación continua en lenguas, estudiando adicionalmente chino e italiano. Me desempeño como docente de inglés en la Unidad Educativa Internacional San Ignacio de Loyola, donde imparto clases desde el nivel elemental hasta el bachillerato. Mi ejercicio profesional se distingue por la responsabilidad, el compromiso académico y la dedicación a impulsar el desarrollo lingüístico y personal de mis estudiantes.
Soy Jennyfer Katherine Bonifaz Castillo, tengo 23 años y resido en la ciudad de Riobamba, Ecuador. Soy licenciada en Pedagogía del Idioma Inglés y exestudiante de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Actualmente, laboro como docente de inglés en un instituto privado, donde imparto clases a estudiantes de los niveles A1, A2 y B1.
Cuento con certificaciones internacionales que avalan mi competencia lingüística, entre ellas los certificados Cambridge B2 y C1, así como el certificado B2 de Michigan. Estas acreditaciones respaldan mi formación y mi compromiso con el dominio del idioma.
Desde muy joven he sentido un profundo interés por el aprendizaje de lenguas, pues considero que los idiomas son una herramienta fundamental para comprender otras culturas, establecer conexiones significativas y ampliar las oportunidades personales y profesionales. Asimismo, me caracterizo por ser una persona responsable, comprometida y apasionada por la enseñanza, cualidades que aplico en cada una de mis prácticas pedagógicas.
Alex Alves de Barros es candidato a PhD. en arqueología por la Universidade de São Paulo, Brasil, misma institución en donde defendió su disertación de maestría, además de licenciado en Artes Visuales. Es investigador y docente universitario realizando cooperaciones en Brasil, Bolivia, Ecuador, México y Perú, integrando enfoques interdisciplinarios entre arqueología, patrimonio, paisaje, Historia de la América Indígena y saberes ancestrales. Docente en la UNACH, Sus investigaciones y producciones académicas abarcan el estudio de las industrias líticas, arqueología del paisaje y espacial, grupos cazadores recolectores, etnoarqueología, cadenas operativas, cultura material y ocupaciones humanas en la perspectiva de larga duración. Ha trabajado junto a comunidades andinas, amazónicas y de Mesoamérica en proyectos de arqueología, musealización, patrimonio vivo, y educación patrimonial.
Mi nombre es Juan Francisco Rojas Inca y soy orgullosamente riobambeño. Realicé mis estudios en la Unidad Educativa Don Bosco Salesianos, donde nació mi interés por los idiomas. Posteriormente continué mi formación en la Universidad Nacional de Chimborazo, en la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, donde obtuve el título de Licenciado en Pedagogía del Idioma Inglés. Mi formación universitaria fortaleció mi vocación docente y me permitió desarrollar una visión humanista de la educación. Actualmente me desempeño como educador, promoviendo el aprendizaje del inglés y fortaleciendo la identidad cultural ecuatoriana a través de mis prácticas pedagógicas.